私たちの生き方や社会的な行動は、幼少期に育った環境や家庭、教育、そして周囲の人々の影響を大きく受けます。特に、「だらしない」とされる人々の背景には、多種多様な要因が存在します。これらの要因を理解することは、なぜ人々が特定の行動パターンを持つのか、そしてそれをどのように改善できるのかを考える上で重要です。
ここでは、実際の体験談をもとに、「だらしない人育ち特徴」として、常識がないとされる人々がどのような家族環境、教育、しつけ、友人関係、学校教育、地域環境で育ったのかを探ります。これらの体験談は、私たちがどのような環境で育つと、どのような行動特性が形成される可能性があるのかを示してくれます。
- だらしない人の育ち16選 32人口コミ体験談 108人アンケート調査
- 1. 家庭内でのルールやマナーの欠如
- 2. 親からの適切な指導や監督が不足している
- 3. 学校での社会的なスキルや協調性を学ぶ機会が少ない
- 4. 友人や周囲の人々が良い模範とならず、悪い影響を与える
- 5. 地域社会や近隣において良い行動様式の手本が不足
- 6. 親が忙しく、子どもへの関心や時間が少ない
- 7. 教育機関でのしっかりした指導や教育が不十分
- 8. メディアやインターネットからの悪影響が大きい
- 9. 親の価値観や態度が子供に影響を与える
- 10. 親自身が社会的なマナーやルールを守らない
- 11. 家庭内でのコミュニケーション不足
- 12. 子供の自立心を促す教育が不足している
- 13. 進路や将来に対する具体的な指導や助言が少ない
- 14. 家庭内での役割や責任感を教える機会がない
- 15. 親からの過保護や過干渉
- 16. 親が子どもの行動や習慣を適切に監視しない
- まとめ
だらしない人の育ち16選 32人口コミ体験談 108人アンケート調査
WEBアンケート調査108件のアンケート＆口コミ体験談の中から特徴・心理・性格を検証し、コラム＋みんなの口コミ体験談32件、アンケートをまとめました。ランキング形式にてピックアップしました。
アンケート結果
1. 家庭内でのルールやマナーの欠如
家庭内でのルールやマナーが欠如している環境で育つと、子供は社会的な行動規範を身につけるのが難しくなります。このような家庭では、食事のマナーや礼儀正しい挨拶といった基本的な社会的スキルが教えられないため、子供は周囲の人々との関わり方を適切に学べません。結果として、これらの基本的なスキルが欠けたまま成長し、社会に出たときに「だらしない」と見なされることがあります。
「小さい頃、家ではルールやマナーについてあまり教わらなかったんです。食事中のマナーや、人との適切なコミュニケーション方法など、基本的なことが身についていなかったんです。社会人になってから、これが大きな障害となり、周りからはだらしないと見なされてしまいました。」：30代後半、男性
「家では、親が忙しくて私たちにあまり時間を割けなかったんです。そのため、礼儀やマナーを学ぶ機会がほとんどありませんでした。大人になってから、これがコミュニケーションにおいて大きな障害となり、だらしないと思われることが多々あります。」：20代中盤、女性
2. 親からの適切な指導や監督が不足している
親からの適切な指導や監督が不足していると、子供は自己管理能力を身につけることができず、結果として「だらしない」とされる行動を取りがちになります。このような環境では、親が子供の行動に対して適切なフィードバックを提供しないため、子供は自分の行動が社会的に受け入れられるかどうかを判断する能力を育てることができません。
「家では、親が仕事で忙しく、私の行動に対する指導や監督がほとんどありませんでした。そのため、自分で自己管理を学ぶことが難しく、結果的にだらしない行動を取ることが多くなりました。」：40代前半、女性
「親はいつも忙しく、私の行動に対する具体的なアドバイスや指導がほとんどありませんでした。その結果、私は自分で何が正しい行動かを判断する能力を育てることができず、だらしないとされる行動を取るようになりました。」：30代中盤、男性
3. 学校での社会的なスキルや協調性を学ぶ機会が少ない
学校は子供が社会的スキルや協調性を学ぶ重要な場所ですが、この機会が十分でないと、子供はこれらのスキルを習得できません。学校での人間関係や集団活動は、子供が協力や共感、コミュニケーションの技術を学ぶために不可欠です。これらの機会が不足していると、子供は社会的な場面で適切に振る舞う方法を学べず、結果として「だらしない」と見なされる可能性があります。
「私は学校でのグループ活動が苦手で、協調性を学ぶ機会があまりありませんでした。それが原因で、社会人になってからチームでの仕事に馴染めず、だらしないと思われることが多々あります。」：20代後半、男性
「学校生活は、いじめや孤立が原因で、他の子供たちとの関わりが少なかったんです。そのため、協調性やチームワークを学ぶ機会が不足していて、社会人になってから、これが大きな問題となっています。人との関わり方を学ぶのが遅れ、だらしないと見られがちです。」：30代前半、女性
4. 友人や周囲の人々が良い模範とならず、悪い影響を与える
友人や周囲の人々が良い模範とならず、悪い影響を与える場合、子供は間違った行動様式を学び、これが「だらしない」とされる行動につながります。特に、友人関係は子供にとって影響力が大きいため、友人が適切な行動様式を示さない場合、子供もそれを真似ることがあります。
「友人グループはルールやマナーをあまり重視しない人たちでした。その結果、私も彼らのようにだらしない行動を取るようになり、これが社会人生活にも影響を及ぼしています。」：40代前半、男性
「周りの人たちは、自己中心的でルールを守らない人が多かったんです。その影響で、私も適切な行動様式を身につけるのが難しく、大人になってから「だらしない」と言われることがしばしばあります。」：20代中盤、女性
5. 地域社会や近隣において良い行動様式の手本が不足
地域社会や近隣で良い行動様式の手本が不足している環境では、子供は適切な社会的振る舞いを学ぶ機会が減ります。特に地域の中での模範となるべき大人がいない場合、子供は社会的に受け入れられる行動規範を理解しにくくなり、結果として「だらしない」と見なされることがあります。
「私が育った地域は、あまり良い手本となる大人がいなかったんです。そのため、適切な行動様式を身につけるのが難しく、社会人になってからも、だらしないと言われることがあります。」：30代後半、女性
「地域社会では、ルールを守ることがそれほど重視されていませんでした。その影響で、私も社会のルールを守ることができず、大人になってから、だらしないと指摘されることが多いです。」：40代前半、男性
6. 親が忙しく、子どもへの関心や時間が少ない
親が忙しく、子どもへの関心や時間が少ない場合、子どもは適切な指導や愛情を受ける機会が減少します。このような環境では、子どもは自己管理や社会的スキルを身につけるのが難しくなり、結果として「だらしない」と見なされる行動を取ることがあります。
「両親はいつも忙しく、私にかける時間がほとんどありませんでした。そのため、自分自身で物事を管理する方法や社会的スキルを学ぶのが難しく、大人になってからも、だらしないと言われることがあります。」：20代中盤、女性
「私の家庭では、親が仕事で忙しく、私の育成にあまり時間を割いてくれませんでした。その結果、私は自己管理能力が低く、社会人になっても、だらしないと見なされることが多いです。」：30代前半、男性
7. 教育機関でのしっかりした指導や教育が不十分
教育機関でのしっかりした指導や教育が不十分な場合、子供は重要な社会的スキルや知識を習得する機会を失います。このような環境では、基本的なマナーやルールを理解し、それに従うことの重要性を学ぶのが難しくなります。教育機関は子供が社会に出る前に必要なスキルを学ぶ場であるため、ここでの学びが不足すると、大人になってから「だらしない」と見なされる行動をとりがちになります。
「私が通っていた学校では、マナーや社会的ルールに関する教育がほとんどありませんでした。その結果、社会人になったときに、周囲の人との適切なコミュニケーションが取れず、だらしないと見なされることがしばしばありました。」：30代中盤、女性
「学校での教育は、学問的な知識に偏っていて、実際の社会生活で必要なマナーやルールを学ぶ機会がほとんどなかったんです。このため、社会人になってから、基本的なビジネスマナーが身についておらず、だらしないと指摘されることが多くなりました。」：40代前半、男性
8. メディアやインターネットからの悪影響が大きい
現代ではメディアやインターネットが子供たちに大きな影響を与えています。不適切なコンテンツや情報に簡単にアクセスできるため、これらの影響を受けやすい子供は、間違った行動規範を学ぶリスクが高まります。特に、社会的なマナーやルールを学ぶ上で、メディアやインターネットが間違った情報源となると、子供は「だらしない」とされる行動を取りがちになります。
「私は子供の頃からインターネットで様々な情報に触れていましたが、その中には適切でない内容も多く含まれていました。これが原因で、社会的に受け入れられる行動様式を理解するのが難しくなり、大人になってからも、だらしないと言われることがあります。」：20代後半、男性
「テレビやインターネットで見る内容が、私の行動や考え方に大きな影響を与えました。特に、不適切な行動を取るキャラクターや有名人を見て、それが普通だと思い込んでしまいました。結果として、社会的に受け入れられない、だらしない行動を取るようになってしまいました。」：30代前半、女性
9. 親の価値観や態度が子供に影響を与える
親の価値観や態度が子供に与える影響は計り知れません。親が社会的なマナーや責任感を重んじない場合、子供も同様の態度を身につけ、大人になってからも「だらしない」と見なされる行動をとることが多くなります。親は子供の最初のロールモデルであり、その行動や価値観は子供の社会的行動に深く影響を及ぼします。
「私の親はいつもルールを破ることを気にしないタイプで、それが私にも影響を与えました。結果として、私もルールをあまり重要視せず、社会人になってからは、だらしないと言われることがしばしばあります。」：40代前半、男性
「私の母親はいつも遅刻をしていて、時間にルーズな人でした。私もその影響を受けて、時間を守ることの重要性を理解できず、常に遅刻する「だらしない」人間として見られるようになりました。」：20代後半、女性
10. 親自身が社会的なマナーやルールを守らない
親自身が社会的なマナーやルールを守らない場合、子供は適切な行動規範を学ぶ機会を失います。親がルールを無視する態度を見せると、子供もそれを正しい行動と認識し、同じように振る舞うようになります。これは特に社会に出たときに「だらしない」と見なされる行動につながりやすいです。
「父はいつも交通ルールを無視していました。私もそれを見て育ったため、ルールを守ることの重要性を理解していませんでした。大人になってから、その「だらしない」態度が問題となり、社会的に受け入れられる行動を学ぶのに苦労しました。」：30代前半、男性
「家庭では、ルールやマナーを守ることがあまり重要視されていませんでした。そのため、私も大人になってから、社会的なルールを遵守することの重要性を理解できず、だらしないと指摘されることが多くなりました。」：20代中盤、女性
11. 家庭内でのコミュニケーション不足
家庭内でのコミュニケーション不足は、子供が適切な社会的スキルを身につけるのを妨げます。親との会話が少ないと、子供は感情の表現や意見の交換といった重要なコミュニケーションスキルを習得する機会を失い、これが「だらしない」と見なされる社会的行動につながることがあります。
「家庭では、親との会話があまりなく、感情を表現する方法や意見を交換するスキルを学ぶ機会がほとんどありませんでした。そのため、大人になってから人とのコミュニケーションが苦手で、だらしないと思われることが多いです。」：30代後半、女性
「家庭内でのコミュニケーションが少なかったため、私は他人との意見の交換や感情の共有が上手くできません。これが原因で、社会人としてのコミュニケーションスキルに欠け、だらしないと言われることがしばしばあります。」：40代前半、男性
12. 子供の自立心を促す教育が不足している
自立心を促す教育が不足している家庭環境では、子供は自己管理能力や自立するためのスキルを十分に身につけることができません。このような環境で育った子供は、自分で決断を下したり、責任を持ったりすることが難しくなり、「だらしない」と見なされる行動を取ることがあります。
「私の家庭では、自立するための教育がほとんどありませんでした。そのため、自分で物事を決めたり、責任を持ったりすることが難しく、社会人になっても、だらしないと見なされることが多いです。」：20代後半、男性
「親が何でも代わりにしてくれたため、自立心を育てる機会がほとんどなかったんです。その結果、大人になっても自分で決断を下すことが難しく、だらしないと言われることが多くなりました。」：30代中盤、女性
13. 進路や将来に対する具体的な指導や助言が少ない
進路や将来に関する具体的な指導や助言が不足している家庭では、子供は自分の将来について深く考える機会を失います。このような環境では、子供は目標設定や自己実現のための計画を立てることが難しく、結果として目的意識の低い、いわゆる「だらしない」行動を取ることが多くなります。
「家庭では、将来についての具体的な話がほとんどなく、自分の進路について深く考える機会がありませんでした。その結果、目標が定まらず、だらしないと思われるような生き方をしてしまいました。」：30代前半、女性
「進路や将来計画に関するアドバイスが家庭内でほとんどなかったため、私は長い間、自分の将来について真剣に考えることがありませんでした。このことが、だらしないと見なされる行動の一因となっています。」：20代後半、男性
14. 家庭内での役割や責任感を教える機会がない
家庭内で役割や責任感を教える機会がないと、子供は社会に出たときに必要な自己管理能力や責任感を持つことが難しくなります。このような環境で育った子供は、他人への配慮や責任ある行動を取ることが苦手になり、結果的に「だらしない」と見なされることがあります。
「私の家庭では、子供に役割や責任感について教えることがあまりなかったんです。そのため、自己管理や他人への配慮が苦手で、社会人になってから、だらしないと言われることが多いです。」：40代前半、女性
「家庭内での私の役割は曖昧で、責任感を育てるような環境ではありませんでした。このため、大人になってからも、他人に迷惑をかけることを気にしない、だらしない行動をとることがあります。」：30代中盤、男性
15. 親からの過保護や過干渉
親からの過保護や過干渉は、子供の自立心や決断力を育てることを妨げます。子供が自分で考え、行動する機会が奪われると、自己管理能力や問題解決能力が低下し、これが社会生活において「だらしない」と見なされる行動へと繋がります。
「私はいつも親に守られて育ちました。自分で何かを決めたり、行動したりする機会が少なく、その結果、自分のことを自分で管理することができず、社会人になってもだらしないと言われることが多いです。」：20代後半、女性
「親がいつも私のすべてをコントロールしていました。独立してからも、自分で問題を解決する方法を知らず、だらしないと見なされることがよくあります。自分の決断に自信が持てないのです。」：30代前半、男性
16. 親が子どもの行動や習慣を適切に監視しない
親が子供の行動や習慣を適切に監視しない場合、子供は自己管理能力や社会的行動規範を身につけることが難しくなります。このような環境で育った子供は、ルールを守ることの重要性や他人への配慮を学ぶ機会を失い、社会に出たときに「だらしない」と見なされる行動を取ることがあります。
「私の親は私の行動や習慣にあまり関心を示さず、自分で自己管理を学ぶことができませんでした。その結果、社会人になっても時間管理ができず、だらしないと指摘されることが多いです。」：40代前半、女性
「私の家庭では、親が私の行動をあまり監視していませんでした。そのため、自分の行動に責任を持つことを学ぶ機会がなく、社会に出てからも他人への配慮が欠けるだらしない行動をとることがあります。」：30代中盤、男性
まとめ
この体験談のコレクションから、私たちは重要な洞察を得ることができます。それは、人々の行動や性格は単に個人的な選択だけでなく、育った環境や家族の影響、教育の質、友人や地域社会との関わり方に深く根ざしているということです。家庭内でのコミュニケーションの欠如、適切な指導や監督の不足、教育機関での支援の欠如、友人や地域社会からの悪影響など、さまざまな要因が「だらしない」とされる行動パターンの形成に寄与していることが明らかになりました。
これらの事例を通じて、私たちは個々の行動をより深く理解し、必要な支援や介入を行うことの重要性を再認識できます。最終的には、これらの知見は、より健全で責任ある社会的行動を促進し、個々人がより充実した生活を送るための道筋を提供することに繋がるでしょう。
