京大に受かる人の特徴を実際に合格した60人に聞いてみた。ただ勉強をするだけでは不十分なのか？

「中学・高校時代、常に成績がトップクラスでした。私立の進学校に通っていたので、競争も激しかったのですが、毎回のテストでの成績が良かったのは、日々の学習の積み重ねがあったからだと思います。毎日、授業内容を復習し、分からないことは放置せずにすぐに解決していたので、テスト前の詰め込みも少なかったですね。この習慣は、京大受験の時も役立ちました。」：19歳、男性

「私は高校で特に理数科目に強かったです。数学オリンピックにも参加していて、国内外のコンペティションで賞を獲得したこともあります。このような経験が、京大の数学系の専門試験で大きく役立ちました。日常の学校の勉強だけでなく、深いところまで理解を追求することが、高い学力を築く秘訣だと感じています。」：20歳、女性

「私の高校はあまり有名ではなかったのですが、授業を受ける際、先生からの情報だけでなく、自分で追加で調べたり、先に進んだ内容も自主的に学んでいました。図書館で参考書を借りたり、ネットで学習動画を見たりして、常に自分の知識をアップデートしていたと思います。この姿勢が、大学受験の際に大きく役立ちました。」：18歳、男性

「私は幼少期から読書が好きで、小説だけでなく、歴史や科学、哲学など多岐にわたるジャンルの本を読んできました。高校生になってもこの習慣は変わらず、受験勉強の合間にも様々な本を読んで知識を広げていました。実際、受験の面接や小論文では、読んできた本からの知識が役立つことが多く、広い知識が武器となりました。」：21歳、女性

「高校のクラブ活動で、ディベート部に所属していました。毎回、様々なテーマでディベートを行うため、そのテーマに関する知識をしっかりとつける必要がありました。この経験が、多様な知識を身につけるきっかけとなり、受験の時にも幅広い知識を問われる場面で役立ちました。」：19歳、男性

「私は家が農家で、農業に関する知識を小さい頃から身につけていました。高校では生物を専攻し、農業と科学の知識を組み合わせることができるようになりました。この特有の経験と知識が、受験の際の面接や小論文で大きく役立ち、京大に合格することができました。」：20歳、女性

「高校時代、私は美術部に所属しており、アート作品を作成する中で独自の視点や考え方を持つことの大切さを学びました。受験の際、面接や小論文での独自の意見や視点として評価されたと感じています。アートを通じて学んだ視点が、多くの場面で役立っています。」：22歳、女性

「私は学校の授業以外にも、独自で様々な分野の勉強をしていました。社会問題や現代の技術トレンドに興味を持ち、その中で自分なりの考えや視点を持つよう努力していました。このような独自の視点が、受験の面接などで評価され、京大合格への一因だと感じています。」：23歳、男性

「私はよく旅行をするのが好きで、国内外を問わず多くの場所を訪れてきました。その中で様々な文化や価値観に触れ、自分の中で消化し、独自の視点を持つことができました。この経験が受験の際、独自の視点や考え方として評価されたと思います。」：21歳、女性

「私は以前、ピアノを習っており、1曲を完成させるためには長時間の練習が必要でした。その経験が、長時間の集中力を養う助けとなり、受験勉強の際にも集中して効率的に学習することができました。」：19歳、男性

「高校時代、私は将棋部に所属していました。対局は長時間に及ぶことが多く、その中で集中力を維持することが求められました。この経験が受験勉強の際、一つの問題に集中して取り組む力となってくれました。」：20歳、男性

「私は小さい頃から、何かに取り組む時は一気に深く追求する性格でした。この性格が、受験勉強の際にも長時間の集中力となって現れ、多くの内容を一度に学ぶことができました。」：18歳、女性

「中学・高校時代、数学の問題を解くのが特に好きでした。わからない問題が出てきたとき、すぐに先生や友人に聞くのではなく、自らいくつかの方法を試してみることを習慣にしていました。その結果、多くの問題解決の方法を身につけることができ、受験の時にも大きく役立ちました。また、学習以外の日常の問題も自ら考えて解決する姿勢を持つようになり、大学受験の面接などでもその姿勢が評価されたと思います。」：22歳、男性

「部活動では、サッカー部のキャプテンを務めていました。試合の戦術や練習メニューなど、多くの課題が生じる中で、自ら考え、問題解決の能力を磨いていきました。この経験は、大学受験だけでなく、人生全般での問題解決能力を高めるものとなりました。」：23歳、男性

「学生時代、家計が厳しく、アルバイトをしながらの受験勉強となりました。時間やお金、勉強の方法など、様々な問題に直面しましたが、乗り越えるために自らの考えや行動で解決する力を身につけました。この能力が、受験だけでなく、大学生活や社会人生活でも非常に役立っています。」：24歳、女性

「学校の勉強や部活、友人との関係など、多くの事柄を同時に考える必要があった高校生活。部活と勉強のバランスを取るのは難しかったですが、複数の問題を同時に考える能力を磨くことができました。この能力は、京大の試験や面接でも役立ちました。」：20歳、女性

「私の趣味は将棋で、対局中は常に複数の局面や手筋を考えなければなりません。この経験が、複数の問題を同時に考える能力を身につける大きな要因となりました。受験勉強でも、この能力を活かして複数の科目を効率的に学習することができました。」：21歳、男性

「高校時代、生徒会の役職を務めていました。学園祭の企画や部活動のサポート、学校行事の運営など、多岐にわたる課題を同時に考え、行動する必要がありました。この経験が、複数の問題を同時に考える能力を養いました。」：19歳、女性

「数学が得意で、証明問題に夢中になって取り組むことが多かったです。その結果、事象を論理的に考える能力を身につけることができました。この能力は、受験勉強だけでなく、日常生活や大学の講義でも役立っています。」：20歳、男性

「私は高校時代からディベート部に所属しており、その中で論理的に議論を進めることの重要性を学びました。この経験を通して、事実や意見を整理し、論理的に考える能力を養いました。」：22歳、女性

「哲学や論理学に興味を持ち、それらの分野の書籍を多く読んできました。これらの知識を元に、物事を論理的に考える習慣を身につけました。この論理的思考が、大学受験や面接、そして大学生活でのディスカッションなどで非常に役立っています。」：23歳、男性

「高校時代、放課後は部活やアルバイト、家庭の事情など、多くのことに時間を割かなければならなかったため、効果的なタイムマネジメントのスキルを身につけることができました。受験勉強の時には、このスキルをフル活用し、限られた時間の中で最大限の成果を上げることができました。」：21歳、女性

「私は、自分の時間をしっかりと管理することを大切にしています。高校時代から、手帳やカレンダーアプリを活用して、毎日の予定や目標を管理していました。このタイムマネジメントのスキルが、受験勉強の際にも大きく役立ちました。」：22歳、男性

「受験生時代、科目ごとの勉強時間を細かく計画し、従って効果的に学習を進めていました。このようなタイムマネジメントのスキルは、多くの受験生にとって必要不可欠なものと思います。」：19歳、男性

「高校時代から常に新しい知識を求めることに興味を持っていました。授業の範囲外の参考書を読んだり、オンラインの講義を受けたりして、様々な分野の知識を広げていきました。その結果、受験の時にも幅広い知識が役立ち、多くの出題範囲に対応することができました。」：21歳、男性

「私の家は図書館の近くにあり、毎週のように訪れては新しい本を借りていました。歴史や科学の本に興味があり、その知識は後に大学受験の際に大きく役立ちました。」：20歳、女性

「受験のためだけではなく、自分の興味や将来の夢を叶えるためにも、常に新しい知識を求めることを心がけています。その姿勢が、大学受験の成功やその後の学問の深化に繋がっています。」：23歳、男性

「高校時代、討論部に所属していました。そこでは、同じテーマに対して様々な角度から考える訓練を受けてきました。この経験が、受験の際の論述問題などで多角的な視点を持つことの重要性を実感させてくれました。」：22歳、女性

「旅行が趣味で、様々な国や地域を訪れる中で、多様な文化や価値観に触れることができました。これにより、多角的な視点で物事を考えることの大切さを学びました。」：24歳、男性

「家庭の事情で、小さい頃から多くの国を転々としてきました。そのため、異なる文化や背景を持つ人々の考え方を理解することが得意になり、多角的な視点での思考が身につきました。」：21歳、女性

「中学から受験勉強を始め、その過程で自分自身で計画を立て、学習する習慣を身につけました。これが大学受験だけでなく、大学生活や社会人としても非常に役立っています。」：22歳、男性

「学校の授業だけに頼らず、自分のペースで学習することを心がけてきました。そのため、受験の際も自分の弱点をしっかりと克服することができました。」：20歳、女性

「自己学習の習慣は、小さい頃からの読書の習慣から始まりました。その結果、自分から知識を求める姿勢や自ら学習する力が身につきました。」：23歳、男性

「高校入学と同時に、大学受験の目標を明確にし、計画をしっかりと立てました。その計画通りの行動が、結果的に成功へと繋がりました。」：21歳、男性

「小さい頃からスポーツをしてきた経験から、目標を持ち、努力することの大切さを学びました。この経験が、受験の際の目標設定や計画立てにも役立ちました。」：22歳、女性

「私の場合、目標を持つだけでなく、達成するための具体的なアクションプランを作成することが大切だと思っています。このスキルが、受験勉強だけでなく、様々な場面で役立っています。」：24歳、男性

「中学生の頃から目指す大学が決まっており、そのための勉強を続けてきました。多くの人が挫折する中、持続力と根気が自分を支え、最終的に目的の大学に合格することができました。」：21歳、男性

「受験勉強は長いマラソンのようなものだと思っていました。日々の継続が非常に大切で、最終的に大きな結果に繋がると信じて取り組みました。」：19歳、女性

「一つのことを長期間続けるのは簡単ではありませんが、その中で自分自身を乗り越える経験ができたことは、受験勉強だけでなく人生の大きな財産となりました。」：20歳、男性

「学習していく中で、自ら問題点や課題を見つけることを意識してきました。効率的な勉強法や取り組み方を見つけることができました。」：23歳、女性

「受験の世界は競争が激しいため、自らの弱点や課題を見つけ、克服することが大切だと感じました。この能力が、成功への一つの鍵だと思っています。」：22歳、男性

「常に自分を振り返り、何が足りないのか、どこが弱点なのかを探る姿勢を持って取り組んできました。常に成長し続けることができたと感じています。」：21歳、女性

「様々な情報や意見に触れる中で、自分自身の意見や考えをしっかりと持つことが重要だと考えています。受験の際の論述問題などで大きく役立ちました。」：22歳、男性

「多くの参考書や情報を取り入れる中で、自分の考えや意見を持つことを意識してきました。多くの問題に対しても自分なりの答えを見つけることができました。」：20歳、女性

「受験生活を通じて、他者との議論や討論を重ねる中で、自分の意見をしっかりと持つ力が養われました。後の大学生活や社会人生活でも大きく役立っています。」：23歳、男性

「高校時代、学習グループを組んで勉強していました。その中で、他者との意見交換や議論を重ねることで、コミュニケーション能力を高めることができました。」：21歳、女性

「受験生活では、先生や友人とのコミュニケーションが非常に大切だと感じました。自分一人では気づけない視点や知識を得ることができました。」：22歳、男性

「他者とのコミュニケーションを大切にし、常にフィードバックを求めることで、自分の知識や考え方を磨くことができました。」：23歳、女性

「高校時代、部活や学外活動、ボランティアなど様々な経験を積んできました。活動を通して、多様な視点や考え方を学ぶことができました。受験の際に大きく役立ちました。」：20歳、女性

「旅行やアルバイト、学外のサークル活動など、多岐にわたる経験をしてきました。さまざまな状況に対応する能力や人間関係を築く力が培われました。この多様な経験が、受験時にも自信として結びついたと感じます。」：22歳、男性

「様々な活動や経験を通して、多角的な思考や柔軟な対応力を身につけることができました。これが、受験においても大きな武器となったと確信しています。」：21歳、男性

「学びたいと思う分野に対しての探求心が、私を受験勉強に取り組む原動力となりました。単に問題を解くだけでなく、背景や理由を深く知りたいという気持ちが、学びの質を高めました。」：19歳、女性

「特定の科目やテーマに対して深く探求することで、その分野の知識だけでなく、論理的な思考や洞察力も磨かれました。この探求心が、多様な問題に対応する力となりました。」：23歳、男性

「好奇心や探求心を大切にし、常に新しい知識や視点を求めることで、幅広い分野に対する理解を深めることができました。これが、受験時に大きな強みとなったと感じています。」：20歳、女性

「受験勉強はストレスが伴うものですが上手く管理することで、長期間にわたり効率的に取り組むことができました。リラクゼーションや気分転換の方法を見つけることが、持続的な学習をサポートしました。」：21歳、女性

「ストレスは避けられないものと考え、スキルを磨くことを意識してきました。瞑想や深呼吸、適度な運動などを取り入れることで、心のバランスを保つことができました。」：22歳、男性

「受験生活の中で、ストレスを感じることは多々ありましたが、コントロールすることで、焦燥感や不安を乗り越えることができました。このスキルは、今後の人生でも大切なものとなるでしょう。」：20歳、男性

「高校時代、留学経験があり、そこでの新しい環境や文化に適応する経験が、柔軟性を育てました。この経験が、受験時の変化や不確実性に対しても冷静に対応する力となりました。」：23歳、女性

「生活環境や学習環境が変わる中でも、柔軟に適応する姿勢を持ってきました。変化を恐れず、チャンスと捉えることで、多くの学びや経験を得ることができました。」：21歳、男性

「新しい環境や変化を楽しむことで、その中での自分の役割やポジションを見つけることができました。この柔軟性が、受験時の様々な状況にも適応する力となりました。」：20歳、女性